基于“全人教育”的思想，实施“以孩子为中心，探究为基础”的教育方式，白珊学校小学部除按国家要求开设的全部课程外，还研发设置了独具白珊特色的课程：

       “国家课程”包括国家要求开设的全部课程。

       “超学科课程”是白珊学校秉承IB理念开设的一个全新的探究式课程。课程围绕六大主题，以解决问题为线索，以自主合作探究为主要学习方式，以“十大培养目标”为目的。其学习过程和学习收获都是远远超过单一学科的，因而叫“超学科”。

       “美国英语教程”是从美国引进的英语语言教程，不仅有成熟的教材，还有完善的课外配套阅读体系，完全由教外籍教师授课。

       “国学诵读课程”包括《日有所诵》和经典诵读（含《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《增广贤文》《论语》《大学·中庸》两本书），是白珊传统特色课程。长期的诵读积累，使白珊孩子不仅具有扎实的传统文化底蕴，还具有了与众不同的优雅气质。

       “心馨健康课程”是由专职的专业心理咨询教师负责授课，既有集中授课，也有个体疏导。

       “特长拓展课程”也是白珊学校一以贯之的传统优势课程，具有项目多，有实效，专业性强的特点。

       “品格塑造课程”包括“主题品格塑造课程”和“校园营生活化品格塑造课程”。小学部围绕中华民族传统美德和“超学科”十大培养目标确定了18个品格教育主题。按照“一月一主题”的方式，循环开展品格塑造活动，并利用周会进行展示，将德育教育变得扎实有趣。“校园营”是为培养“独立思想和独立人格”而开设的独具白珊校园特色的生活化品格教育课程，三至六年级学生每年会在学校寄宿一周，开展各项生活、实践、探索活动。

       “赴美体验留学课程”是每届六年级学生集体赴美，融入美国本土学校学习生活3个月的优势创新项目。