青岛白珊学校

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初秋撷爱 静候归来

发布时间:2020-08-31

初秋撷爱 静候归来

    七月流火,八月未央。蒸腾的暑气不能阻挡白珊学校中学部老师们的脚步,8月19日,尽管距学生开学尚有时日,但中学部教师已全员到岗,为新学期教育教学工作做最充分的准备。教室布置、桌椅整理、墙报设计、制定学期计划、学习研讨......老师们忙碌的身影与红瓦绿树、青草白墙的校园交相辉映。

教室一



全体教师会议


    上午8点15分,中学部全体教师会议准时开始。孙主任首先介绍今年新加入中学部的两位年轻教师,语文初红老师和化学谭晓霞老师。两位老师均是硕士研究生学历,虽然年轻,但教学阅历丰富。她们的到来,给中学部增添了新的活力。

    特别值得高兴的是,曾经在白珊学校工作了18年的王建东主任也再次回到白珊,担任中学部负责人,回顾18年的点点滴滴,王主任深情说道,“白珊学校始终坚持用先进的教学理念和国际视野影响一批又一批学子,使其具备勇气和才华;世界各地活跃的的白珊人身影,不断激励着我们,让我们一起努力奋斗,为社会,为我们这个国家和民族做一点有温度有情怀的教育”。

中学部王建东主任

    王主任带领中学部教师制定了新学期的总体规划,对老师们的工作提出了新的要求。王主任提到,“教育的底层逻辑之一是寻找最大公约数,公约数大,教师与学生之间才能互相理解,才能有助于教育活动的实施和开展,获得良好的教学效果”。如何提升师生之间的公约数,则需要教师站在学生的角度上设定教学目标、制定教学策略,也将成为下学期中学部教研活动的重点内容之一。



    随后,孙主任向全体老师们汇报了今年中学部的招生情况,小升初招生工作圆满完成。在白珊,你会发现一个有趣的现象,学生的某些家人或者亲戚、朋友也曾是白珊学校的学生。这充分说明了家长对白珊学校的信赖,对白珊学校教育理念的认可,对白珊学校教育工作的肯定。

    最后,初三毕业班级的语文、数学、英语老师及班主任做了成绩分享。老师们分享了成功的教育教学经验,这既为疫情期间的线上线下教学工作交了一份满意的答卷,也为下一届初三毕业班级的老师们指点迷津,明确方向。





教研组会议


    8月19日下午两点教研组长会议如期举行,本次在“以教研组建设为抓手,以课堂教学规范”为主要切入点,以提高教育教学质量为最终目标,做好本学期的教学工作”思想的指导下,从教研组的建设、教学常规检查、考试规范化建设、国际课程和国际班中国课程的管理、整合优质资源提高教育教学工作的规范性和科学等五个方面分别展开讨论。


中学部教研组长会议

    会上王主任提到,“由中学部负责人为召集人,形成教研组长例会制度,着力解决教研组建设的各种问题;教研组的建设应该以师德师风为抓手,以集体备课为常态化的教研内容。”  

    教研组建设并不是空谈,王主任在会上深入分析了落地措施。鉴于我校实际情况,集体教研可以采用典型课例研究、典型问题研究、青年教师一对一帮扶成长政策等方式,在集体教研的基础上,组织全体老师参与“每人一节优质课活动”,另外青年教师在学期末做新教师汇报课。

    此次教研组长会议意义重大,既统一了新学期的教育教学工作意见,同时也为今后的工作提供了思路,我们将不负众望,砥砺前行!



班主任工作会议


    “水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光”,8月21日上午9点,班主任工作研讨会在主楼会议室召开,此次研讨会主要从“德育工作计划”和“常规工作落实”两个方面展开。


    会议伊始,姜冉老师分享了参加“2020年崂山区中小学班主任专业素养培训会”的满满收获,从“心理抗疫”和“班级激励”两大主题进行了详尽的分享,并带领参会班主任进行了实际演练,使每一位老师从学生的角度深入了解学生心理和全面发展的实际需要。

    “只有心灵的改善,才能获得真正的智慧”,党的十八大报告首次提出,“把立德树人作为教育的根本任务”,为了更好地践行“立德树人”,我校以“培养具有‘中国根、民族魂’的世界人”作为指导思想,为了更好的展现班主任作为德育工作的主要实施者这一角色,我校不断加强班主任队伍建设,加强班主任例会的实效性、将主副班主任制度深度落实。会议要求,班主任要以主题班会为主要内容形成德育集备系列活动,最终形成多个主题的德育资源库。

    除此,还要充分发挥团委作用,形成以团委为核心的青年教师委员会;由学部组织“反校园欺凌”“自媒体时代的公民素养”“如果我不高兴了”等主题教育;提高升旗仪式等德育常规工作的德育实效。从各个角度,全方位的做好德育工作。

    对于班主任常规工作,要严格把控班级布置的完成标准及完成时间,班主任工作计划要有可行性,班主任在学生开学后要进行德育切入点的调查,深入把握学生需要或喜欢的德育主题活动,从学生的需求点出发,能够取得更好的德育效果。定期组织班主任德育工作集体备课,师生主题论坛的班级板块可行性探讨等研讨性活动,经常性地分析班级学生变化情况,深入了解原因,总结反思,为优化日后的工作指明方向。

    班主任是一个班集体的灵魂,要充分认识到自己所承担的历史重任,始终秉持“以学生为中心”的教育理念,充分体现白珊学校的教育特色,让每一位孩子都成为更加优秀的自己!



世界那么大,大不过三尺讲台;未来那么远,远不过智者的一路跋涉,我们的征程刚刚起航,我们将永怀赤诚,砥砺向前,做学生安心,家长放心的教育!